Publikationen

Busch, Matthias (2011): Rezension zu Anja Besands und Wolfgang Sanders "Handbuch Medien in der politischen Bildung". In: Politik unterrichten 1/2011. (i.E.)

Busch, Matthias (2011): "Völkerbundspädagogik". Internationale Politik als Unterrichtsthema in der Weimarer Republik. In: JSSE, 10. Jg., Nr. 2, S. 60-67. 

Busch, Matthias (2011): Pedagogy of the League of Nations. International politics as a lesson topic in the Weimar Republic. In: JSSE, Vol. 10, No. 2, pp. 68-75.

Busch, Matthias/Lis, Tomasz (Hrsg.)  (2011): "Lernen jenseits der Oder" - Lehrerhandreichung für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte. Konzepte und Materialien für regionalspezifische Unterrichtseinheiten in der Grenzregion. Frankfurt a.O./Gorzow. (in Vorbereitung)

Busch, Matthias (2011): "Grenzenlos mitmischen" - transnationale Jugendbeteiligung im Modellprojekt „deutsch-polnischen Jugendagora“. In: Müller, Darius (Hrsg.): Jahrbuch des Bildungs- und Begegnungszentrums Schloß Trebnitz. Trebnitz.

Busch, Matthias (2010): Rezension zu Gotthard Breit "Allein vor der Klasse". In: Politik unterrichten 2/2010.

Busch, Matthias/Grammes, Tilman (2010): Research trends and theoretical profiles at the 2010 congress of the German Educational Research Association (GERA) and their significance for the didactics of social sciences.  In: JSSE Volume 9, Number 1, 2010, pp. 110–125.

Busch, Matthias/Grammes, Tilman (2010): Bildung in der Demokratie. Forschungstrends und Theorieprofile auf dem Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2010 und ihre Bedeutung für sozialwissenschaftliche Didaktiken. In: JSSE Volume 9, Number 1, 2010, pp. 94–109.

Busch, Matthias/Grammes, Tilman (2010): Demokratiedidaktik und politische Bildung. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Heft 2/2010, S. 317 – 327.

Busch, Matthias (2010): Anleitungen zur Unterrichtsplanung in sozialwissenschaftlichen Fächern. In: Politik unterrichten, Heft 1(2010, 25. Jg., S. 21-31.

Busch, Matthias/Grammes, Tilman (2010): Jugendparlamente - eine demokratiepädagogische Bauform. In: Geissler-Jagodzinski, Christian/Overwien, Bernd (Hrsg.): Elemente einer zeitgemäßen historisch-politischen Bildung. Festschrift für Hanns-Fred Rathenow zum 65. Geburtstag.

Busch, Matthias (2009): Das Fach PGW in der Wahrnehmung von Schülerinnen und Schülern. In: Busch/Grammes 2009.

Busch, Matthias/Grammes Tilman (Hrsg.) (2009): PGW Politik – Gesellschaft – Wirtschaft: ein neues Fach an Hamburger Gymnasien. Bestandsaufnahme und Entwicklungsperspektiven. Hamburg. (unveröffentlichter vorläufiger Abschlussbericht)

Busch, Matthias (2009): Anleitungen zur Unterrichtsplanung in sozialwissenschaftlichen Fächern. Bereichsrezension aktueller fachdidaktischer Planungskonzepte. In: Journal of Social Science Education, Volume 8, Number 2, 2009, pp. 124-145.

Linkliste: Theorie-Praxis in der Lehrerausbildung. In: Journal of Social Science Education, Volume 8, Number 2, 2009, pp. 165-165.

Busch, Matthias (2009): Rollenspiele in Mediationsausbildung und Covision: Kompetenzen gezielt fördern. In: Busch/Witte 2009.

Busch, Matthias/Witte, Marlies (2009): Mediation. Ein Rollenspielbuch. Schwalbach/Ts.: Wochenschauverlag.

Jugendbildungsstätte Berlin-Konradshöhe (Hrsg.) (2008): Diversity Guide - Leitfaden zum konstruktiven Umgang mit Vielfalt und Konfliktpotentialen im Betrieb. Eine interaktive CD-ROM, entstanden aus dem Projekt Melon - Betriebliches Konfliktmanagement. Berlin. (Mitautorenschaft, Projektbegleitung)

Busch, Matthias (2007): Konstruktion von Geschichtsbildern im Historienfilm am Beispiel der Fridericus-Filme. Berlin. (unveröffentlichte Zweite Examensarbeit)

Busch, Matthias/Gron, Elke (2005): Lässt Mediation sozialen Frieden näher rücken? In: Sozial Extra. Zeitschrift für Soziale Arbeit und Sozialpolitik, 29. Jahrgang, 12/2005, S. 14-18.

Busch, Matthias (2005): Kommunale Jugendparlamente - zwischen Lernarrangement und realer politischer Partizipation. Berlin. (unveröffentlichte Erste Examensarbeit)

Busch, Matthias/Ulrich, Sylvia (2004): Was ist Peer-Mediation? In: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.): Hinsehen, Ernstnehmen, Einmischen! Für Zukunft und Arbeit, Weltoffenheit und Toleranz. Berlin, S. 9-11.

Busch, Matthias/Ulrich, Sylvia (2004): Frischer Wind in die Betriebe – Die Ausbildung für betriebliche Peer-MediatorInnen. In: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.): Hinsehen, Ernstnehmen, Einmischen! Für Zukunft und Arbeit, Weltoffenheit und Toleranz. Berlin, S. 11-21.

Lehrveranstaltungen

 
Universität Hamburg

Wintersemester 2010/11 

Rechtserziehung – Die Gerechtigkeit der Demokratie erleben (Begleitung im Schulpraktikum)
 

Wintersemester 2010/11

Rechtserziehung – Die Gerechtigkeit der Demokratie erleben (Vorbereitungsseminar auf das Schulpraktikum)

Sommersemester 2010

Einführung in die Fachdidaktik Sozialwissenschaften: Gesellschaft und Wirtschaft        

Wintersemester 2009/10

Planspiele in der sozialwissenschaftlichen Bildung (zusammen mit Prof. Dr. Tilman Grammes)

Sommersemester 2009

Parlamentsdidaktik: Exkursion ins Berliner Regierungsviertel

Wintersemester 2008/09

Einführung in die Fachdidaktik Sozialwissenschaften: Handlungsorientierte Institutionendidaktik

Sommersemester 2008

Unterricht: Analyse und Planung im Fach Politik - Gesellschaft - Wirtschaft an Gymnasien

Sommersemester 2008

Zur Situation politischer Bildung an Hamburger Schulen(zusammen mit Prof. Dr. Tilman Grammes)

Wintersemester 2007/08

Analyse und Planung von Unterricht                                                                

Technische Universität Berlin

 

Sommersemester 2004

Tutorium „Gewaltprävention und soziales Lernen durch Peer-Mediation: Das Buddy-Projekt“

Semester 2004-2006

Tutorium Examensvorbereitung