Publikationen

• Gerick, J., Gieske, M. & Harazd, B. (2009). Auf die Klärung der Perspektiven kommt es an! Was sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen. schulmanagement 1, 36-37.
• Eickelmann, B., Schulz-Zander, R. & Gerick, J. (2009). Erfolgreich Computer und Internet in Grundschulen integrieren - eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung. In C. Röhner, M. Hopf & C. Henrichwark (Hrsg.), Europäisierung der Bildung. Herausforderungen und Konsequenzen für die Grundschulpädagogik (Jahrbuch Grundschulforschung, Bd. 13) (S. 236-240). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Gerick, J., Gieske, M. & Harazd, B. (2009). Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen? In C. Röhner, M. Hopf & C. Henrichwark (Hrsg.), Europäisierung der Bildung. Herausforderungen und Konsequenzen für die Grundschulpädagogik (Jahrbuch für Grundschulforschung, Bd. 13) (S. 241-245). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
•  Harazd, B., Gieske, M., Gerick, J. & Rolff, H.-G. (2009). Lehrergesundheit und Schulleitung: Ergebnisse des Forschungsprojekts. In B. Harazd, M. Gieske & H.-G. Rolff, Gesundheitsmanagement in der Schule. Lehrergesundheit als neue Aufgabe der Schulleitung (S. 44-103). Köln: LinkLuchterhand.
• Harazd, B., Gerick, J., Gieske, M. & Rolff, H.-G. (2009). Übertragung von Schulleitungsaufgaben auf Lehrkräfte: Delegation in Schulen. pluspunkte, 3, 10-12.
• Gieske, M., Harazd, B. & Gerick, J. (2010). Was Lehrkräfte stresst - Das Beanspruchungspotenzial von schulischen Arbeitsbedingungen. Beruf: Schulleitung, 16-17.
• Gerick, J. (2010). Rezension des Buches von Peter Göhner (Hrsg.). (2004). Information Technology Online. Online-gestütztes Lehren und Lernen in informationstechnischen Studiengängen. Münster: Waxmann. Journal for Educational Research Online, 2 (1).
• Harazd, B., Gerick, J., Gieske, M. & Rolff, H.-G. (2010). Delegation in Schulen. Impulse, 1, 22-24.
• Harazd, B., Gieske, M. & Gerick, J. (2010). Gesundheitsförderliches Leitungshandeln in der Schule. Hinweise für eine gute und gesunde Schule (Prävention in NRW, 41, hrsg von der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen).
• Gerick, J. & Harazd, B. (2011). Erweiterter Gestaltungsspielraum für Schulen. SchulVerwaltung NRW, 10, 268-270.
• Harazd, B., Gieske, M. & Gerick, J. (2011). Schulleitung in eigenverantwortlichen Schulen. In F. Dietrich, M. Heinrich & N. Thieme (Hrsg.), Neue Steuerung - alte Ungleichheiten? Steuerung und Entwicklung im Bildungssystem (S. 101-112). Münster: Waxmann.
• Harazd, B. Gerick, J. & Gieske, M. (in Druck). Gestaltungsautonomie von Schulen und aktuelle Konsequenzen für die Ausgestaltung der Schulleitungsrolle. In S. Huber (Hrsg.), Handbuch Führungskräfteentwicklung. Grundlagen und Handreichungen zur Qualifizierung und Personalentwicklung im Schulsystem. Köln: Link.

Vorträge

• Eickelmann, B., Gerick, J. & Schulz-Zander, R. (2008). Determinanten der Implementierung digitaler Medien in die Unterrichts- und Schulkultur deutscher Primarschulen. Poster präsentiert auf dem 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) am 17. März in Dresden.
• Eickelmann, B., Gerick, J. & Schulz-Zander, R. (2008). Lernen mit digitalen Medien: auf Dauer motivationsfördernd? - Analysen zur Lernmotivation aus Lehrer- und Schülersicht. Poster präsentiert auf der 71. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) am 26. August in Kiel.
• Gerick, J., Gieske, M. & Harazd, B. (2008). Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen? Vortrag auf der 17. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der DGfE (Sektion Schulpädagogik) am 25. September in Wuppertal.
• Eickelmann, B., Schulz-Zander, R. & Gerick, J. (2008). Erfolgreich Computer und Internet in Grundschulen integrieren - eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung. Vortrag auf der 17. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der DGfE (Sektion Schulpädagogik) am 25. September in Wuppertal.
• Harazd, B., Gieske, M. & Gerick, J. (2008). Belastungserleben an Grundschulen. Poster präsentiert auf der 17. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der DGfE (Sektion Schulpädagogik) am 26. September in Wuppertal.
• Harazd, B., Gerick, J. & Gieske, M. (2009). Differentielle Wahrnehmung schulischer Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein? Poster präsentiert auf der 72. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) am 23. März in Landau.
• Gerick, J. & Harazd, B. (2011). Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften. Poster auf der 75. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) am 01. März in Bamberg.
• Gerick, J., Müsche, H.S. & Schwippert, K. (2011). Entwicklung mathematischer Kompetenzen und Weltbilder im Kontext des Oberstufen-Kollegs Bielefeld. Ergebnisse einer Längsschnittstudie. Poster auf der 76. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) am 06. September in Klagenfurt.
• Gerick, J. & Harazd, B. (2011). Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach. Vortrag auf der European Conference on Educational Research (ECER) der European Educational Research Association (EERA) am 14. September in Berlin.

Workshops

• Lehrergesundheit - Gemeinsam Schule gesundheitsförderlich gestalten. Ganztägige Fortbildung für Lehrkräfte eines Dortmunder Berufskollegs (gemeinsam mit Bea Harazd und Mario Gieske) am Institut für Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Dortmund, 2. April 2009.
• Computergestützte Inhaltsanalyse - Eine anwendungsorientierte Einführung in MAXqda2. Eintägiger Workshop im Rahmen der Veranstaltung "Qualitative Methoden empirischer Forschung" (Prof. Dr. Stefanie van Ophuysen) an der Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 27. Januar 2010.

Lehre

• Einführung in die quantitativen Methoden der Sozialforschung (gemeinsam mit Mario Gieske). Wintersemester 2008/09, Technische Universität Dortmund.
• Schule neu gestalten (gemeinsam mit Bea Harazd und Mario Gieske). Wintersemester 2009/10, Technische Universität Dortmund.
• Qualitative Methoden empirischer Forschung (vorbereitet mit Bea Harazd). Sommersemester 2010, Westfälische Wilhelms-Universität Münster.
• Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Sommersemester 2011, Universität Hamburg.
• Quantitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Wintersemester 2011/12, Universität Hamburg.
• Techniken wissenschaftlichen Arbeitens. Wintersemester 2011/12, Universität Hamburg.
• Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Sommersemester 2012, Universität Hamburg.